【番外編】「昔はこうだった」は通用しない――科学が否定した昭和的教育と現場の未来

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2025.04.27

「自分たちは怒られて育った。だから今の若い子にも厳しく接するべきだ」
中小企業の現場やベテラン経営者の口から、今もたびたび聞こえてくる言葉です。
その背景には、過去の成功体験と、責任感からくる「育てなければ」という想いがあるのでしょう。

しかし今、この昭和的な教育観は、科学的にも倫理的にも明確に否定されています。
なぜなら、怒りや体罰、恐怖に基づく教育は、人を育てるどころか、萎縮させ、成長を止めてしまうからです。

分野	科学的結論	解説（日本語訳）
教育心理学	攻撃性が増し、学習効果は低下する	叱責や体罰は「恐怖で従う」行動を一時的に生むが、長期的には反発や無気力を育む（アメリカ心理学会 2019）
脳科学	脳の成長に悪影響を及ぼす	幼少期から怒鳴られ続けた子の脳は、恐怖に過敏に反応するようになり、判断力や感情制御力が低下する（ハーバード大研究 2011）
行動科学	正の強化（褒める）の方が持続性が高い	スキナーの実験でも「罰よりも報酬のほうが行動は続く」と結論づけられている（1953年）

📊 図解案：教育アプローチ別成果の比較（参考）

ここで重要なのは、昭和の教育を一括りに否定することではありません。
「礼儀」「継続」「責任感」など、当時大切にされていた価値観には、今も学ぶべき点があります。

しかし、それを**「恐怖と怒り」で伝えるやり方」では、もはや通用しない**のです。

「自分たちが受けた教育は、本当に“人を育てていた”のか？」

この問いに、経営者自身やベテラン自身が向き合うことが、次の世代に道をつなぐスタートラインになります。

これこそが、令和の現場で機能する育成の在り方です。

中小製造業専門のIT参謀村上郁 (むらかみかおる)
支援内容	ランディングページの制作支援 ITシステムの構築・運用のサポート
活動拠点	奈良県生駒市
営業時間	平日9時～18時
定休日	土日祝